面包屑
教员研究员计划包含了学习的科学
“这一举措通过提供更丰富的资源来提高学生的成功, 更具支持性的学习环境.——Niraj Chaudhary,威廉·诺克斯·霍尔特纪念图书馆和学习中心的院长
8位研究员中有几位将专注于科技教学, 包括人工智能, 而其他人将探索学生自主学习和公平评估等领域.
“教学不仅是一门艺术,也是一门科学,教学与学习中心主任莱斯利·拜尔斯说. “近年来,很多研究都支持创新, 公平和以学习者为中心的教学方法.”
拜耳公司和David Yu一起设计了这个项目, 学术技术总监, 和尼古拉斯·麦康奈尔, 学术评估主任. “我很高兴能让这个项目落地. 被选中的教职员工都很出色。.
学院研究员包括:
- 安德鲁·康克林,音乐学院
- Osvaldo Jimenez,工程与计算机科学学院
- Preeti Oza,健康科学学院(物理治疗)
- 欧阳文静,埃伯哈特商学院
- 格雷格·罗尔夫,太平洋学院(历史)
- 乔纳森·托科利,贝纳德学院
- Deepti Vyas, Thomas J. 龙药学院
- Benjamin Zeitlin, Arthur A. 杜戈尼牙科学院
助理教授安德鲁·康克林计划研究人工智能在音乐中的应用. 他在音乐学院的专业是作曲.
“我对开发更多人工智能方面的专业知识很感兴趣, 我们的学科有一些特殊的应用,他说. “我认为补充一些教学和学习中心已经开始提供的用法会很有帮助.
“有些应用程序可以通过生成式人工智能创作音乐. 它有利于头脑风暴和形成想法. 我主要是想了解外面有什么,然后也能够帮助我的同事.”
副教授Preeti Oza说,她渴望看到她的物理治疗工作如何与其他领域相结合.
“作为一名医疗保健提供者, 我总是对如何为我的病人提供新的工具感兴趣,欧扎说. “我特别感兴趣的是帮助在教育体验中引入一种能动性或发言权以及自主性.”
教师将设计和实施关于他们的研究结果的研讨会,并在教学和学习中心以及他们的部门内展示,以与其他教师分享他们所学到的知识. 他们还将出席会议,并在学术期刊上发表他们的发现.
每年将选出一批新的研究员,以不断注入新的思想和教学策略.
“这是一项开创性的举措,使我们的教育工作者能够深化他们的教学实践并有效地合作,Niraj Chaudhary说, 威廉·诺克斯·霍尔特纪念图书馆和学习中心的院长, 教学中心在哪里. “最终, 这一举措通过提供更丰富的资源来提高学生的成功, 更具支持性的学习环境.”